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한국사가지곤 사교육 안생겨요. 우리나라 고등학교 사탐수준은 유럽 중학교 수준밖에 안되서...

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이제까지의 사탐 수준에서 그치고 말거라면 독립 과목으로 더더욱 지정될 일이 없겠죠. 그리고 사교육이 그리 무시할게 못 됩니다... 상상을 초월하는 경우가 많아서요.

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그러니까 한국사 양이나 난이도를 쭉 올려야죠. 아마 7차 교육과정 국사+한국근현대사 정도면 적절한 양과 난이도가 될듯..

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난이도 올리면 사교육열도 분명히 올라갑니다. 독립 과목 지정이면 필수 과목이 되는 셈인데 그럼 그 요인만으로도 학원가들에서는 국사 강의 개수부터 늘어나게 되겠죠.
국사 교육의 필요성은 절실하지만 수능입시 관련 개편이 그리 간단하고 단편적인 부분은 아니니까요.

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사탐은 독학으로 됩니다. 저는 인강 하나 안듣고도 수능 국사 만점 나왔어요.

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저도 독학으로 근현대사 만점 받기는 했는데, 그걸 전 국민에게 바라기는 무리죠(...). 역사란게 흥미 못 붙이고 흐름 이해 안하고 들어가면 그냥 암기과목이 되니까요.

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일단 현재도 공무원은 한국사 자격 필수죠.

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문제는 공무원이 될 사람은 적다는거...ㅜㅜ

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저도 교사 준비 중이라 그건 알아요.
다만 일반적인 회사 같은 곳도 그렇게 하도록 제도적으로 만들면 되지 않겠느냐는 의견입니다.

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그러한 제도는 그냥 간섭일 뿐이겠죠. 사내 규칙으로 만드는 정도라면 몰라도, 학력에 따른 차별 문제까지 갈 수 있습니다.

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왜 학력 차별이 나오나요? 한국사능력시험은 학력과는 상관 없는데요.

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해당 업무의 직접 능력과 상관 없을 확률이 높은, 일반적인 교양수준을 별도로 필수화하겠다는 거죠. 학력 차별과 별 다른 이야기는 아니라고 생각합니다.

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학교 과정에서 가르치는 것과 의도는 같을 것 같네요.
그 일반적인 교양이 부족해서 한국사를 필수로 해야된다는 얘기가 나오고 있는 실정이니까요.

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다른 이야기로 비유를 들어보자면, 국가적으로 사람들의 예술/문화에 대한 교양이 떨어지는 것이 화두가 되었다고 해 봅시다. 그런데 그렇다고 해서 공장 취업하는데 "악보를 읽을 수 있고, 악기 하나를 연주 할 수 있을것"을 국가가 나서서 제도적으로 정착시킨다... 는 것은 이상한 이야기가 되겠죠.

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전제가 다르죠.
지금 국사는 문제가 되고 있지만 예술 분야가 부족하다고 문제가 되고있는 건 아니니까요.

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그러한 '일반적인 교양'을 어떻게 정의할 것인지가 문제입니다. 영어가 아무리 필수적인 사회가 되어가고 있다고 해도, 회사 차원에서라면 몰라도 국가적인 차원에서 "취업자는 모두 토익 700점 이상이 필수"라고 하는것과 다를게 없어요. 한국사 또한 '교육의 기회'나 '본인의 학습 역량'에 따라서 결과물이 차이가 날 수 밖에 없습니다.

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공무원 시험은 "국가기관에서 일할 사람"을 뽑는 별도의 시험이고, 그렇기에 한국사를 배우라고 하던 영어를 해야하건, 뭐 누가 나서서 위에 적은대로 악기 연주가 필수라고 하던지간에 "국가기관에서 일할 사람이라면 이것을 익혀야 한다"는 결정이 있다면 상관 없죠. 국가 개입이 이뤄질 부분은 이 정도고, 나머지는 사회적 분위기가 형성되어야 할 것 같습니다.

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한국사 역시 일정 점수 이상만 받으면 되는 pass or non-pass 개념이라 점수로 차별이 생기진 않을거라는 생각이 듭니다. 1~2급이라면 문제가 되겠지만 고등학교 수준 정도라는 3~4급(중급) 정도, 양보해서 5~6급(초급)라면 학습 역량이라면 모를까 교육의 기회 얘기가 나오진 않을테죠. 카페 등에 인터넷 무료 강의도 많고, 책 한 권 사서 혼자 공부해도 충분히 통과 할만합니다.
계속 이렇게 논란이 일어날 바에야 제가 말한 이 방안이 아니더라도 다른 국가적인 방안이 나와야 한다고 생각해요.

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오히려 국,영,수에 집중된 공부가 분산되어서 학생들의 국영수 부담을 줄어들수도 있습니다.

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아쉽게도 한국에서는 공부해야 할 게 늘면 더 시키면 더 시키지 하던걸 덜 시키지는 않습니다(...)

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언수외의 입지는 이런거 추가한다고 해서 흔들리지 않습니다. 오히려 더 파고들겠죠.

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