여러분의 의견을 구합니다.

이번 주 금요일에 중학생들한테 뇌에 관한 강의를 하게 됐습니다. 그런데……

어떤 주제로 할지 못정하겠습니다. 몇가지 주제를 뽑아봤는데

뇌의 발생부터 원리까지

아주 오래 전 물고기의 원시적인 뇌부터 파충류, 포유류까지 뇌의 진화를 살펴보고 인간의 뇌에 간단한 구조와 뇌 작동 원리를 설명한다.

뇌와 호르몬이 감정을 설명한다.

기뿜, 슬픔, 사랑, 믿음 등 여러가지 심리 현상이 어떻게 왜 발생하는지 호르몬을 중심으로 설명하고 ‘뇌=마음’이라는 이원론적 관념에 대해 생각해 본다.

뇌 VS 컴퓨터

뇌의 사고 원리와 과정, 컴퓨터와의 공통점과 차이점, 인공지능의 현주소 등을 설명하고 인간의 뇌를 뛰어넘는 컴퓨터의 개발 가능성에 대해 생각해 본다.

뇌가 만든 신

신, 심령 현상 등 인간이 인지하는 초자연적인 현상을 뇌 과학으로 설명하고 초자연 현상이 무지의 결과인지 실재인지 생각해 본다.

대충 이정도 생각해 봤는데 어떤 주제가 좋을지 잘 모르겠네요. 여러분은 어떤 주제가 중학생들한테 어필할 수 있을 거 같나요?

4명이서 준비하는데 자료 만들기도 빠듯 ㅠㅠ 아우 공돌이들이 하기엔 너무 어려운 거 같음

혹 평소 뇌에 관해 궁금했거나 ‘이런 거 좋겠다’하는 의견 있으시면 부탁드립니다.

[자의(子儀)]

'뇌와 호르몬이 감정을 설명한다.'나 '뇌 VS 컴퓨터' 둘 중에 하나가 좋을 거 같네요. 전자는 인간의 감성적인 부분에 뇌가 어떤 역할을 하는지 설명해서 뇌에 대한 흥미를 끌어낼 수 있을 거 같고, 후자는 뇌와 컴퓨터를 비교분석하는 걸텐데 이는 컴퓨터 세대인 중딩들한테 잘 먹히겠죠. 인문학적 관점에서는 전자가 좋고, 이공계통으로 정확한 정보를 전달하고 싶으면 후자가 좋을 듯 싶네요. 맨 처음은 좀 지루할 거 같고 맨 마지막은 난해할 거 같아서 킬!을 드리겠습니다 ㅋㅋㅋ

[가리온[]]

가상현실게임 과연 구현가능할까? 란 소재로 뇌에 대해 파고 들면 흥미도 좋으텐데요. 어짜피 가상현실은 컴과 뇌를 연결하고 하는것이니까요
관련된 연구도 많고 뇌의 기능이라던지 ...

[땅위칼자국]

옷! 강의라니 두근두근 하시겠네유..ㅎ
제 생각으로는 강의의 대상이 중학생이니까
감정이라는것을 뇌와 연결시켜서 강의를 하시는게
진화나 신과같이 형이상학적인 것 보다 받아들이기도
쉽고 공감이 잘될거 같아유~! 특히 에르디시님의 경험을
예로 들어서 '내 첫사랑은 시각적인 자극을 받은 뇌의 어느어느
부위에서 발생되는 호르몬의 작용에 의해 시작되었으며, 뇌의
어느 부분에 의해서 점차 미화되었다.' 라고 곁들어 주시던지,
아님 학생들이 흔히 접할만한 감정인 열등감, 친구들과의
동료애 등이 어디의 뇌에서 발생하는 호르몬의 작용을 받는지,
그리고 마지막으로 지금 강의를 받고있는 긍정적인 학생들의 모습을
뇌의 어느부위에 의한 집중이라면서 칭찬하면서 마무리하면
좋을거같네유..ㅎㅎ
여튼 강의 잘하세유~

[창조적변화]

뇌에 관련해서 다큐가 몇 개 있더군요. 뇌가 사진이나 영상을 분석하는 구조가 생각처럼 단순하지 않다는 것. 사고로 인해 뇌의 특정 부위가 충격을 받았을 때 겪는 신비한 현상들. 총 6부인것 같던데...
특히 인상적이었던건, 사고로 인해 몇 십초의 일들만 기억할 수 있는 남자에 관한 것이었죠. 부인은 하도 오래 붙어 있어 뭔가 가까운 사이라는 것은 기억하지만, 밖에 물건만 사고 와도 마치 몇년만에 보는 사람처럼 좋아하더군요. 몇 분전에 같이 있었던 걸 기억 못하고 말이죠. 자식의 결혼식이 있다는 것, 오늘 저녁에 뭘 먹기로 했다는 것. 식당 가서 주문하고 음식이 나왔는데, 자기가 그걸 시켰다는 사실도 몰라 부인이 계속 계속 말해줘야만 한다는 것 등....
그 외에도 정말 믿기지 않을 정도로 신기한 현상들이 많았는데, 이미 보셨을지도 모르겠네요.

중학생들이 대상이면 어른과 사춘기 시절의 뇌 변화에 대해서도 뭔가 다른 게 있는지 알아보는 것도 좋을 것 같네요.
흥미를 유발하는 것과 교육적인 면을 적절히 섞어야 중학생들의 시선을 잡을 수 있을 것 같네요. 너무 교육적인 부분만 하면 지루할 테니까요.

여튼, 화이팅하세요~~~~

[에르디시]

김이몽님// 흠 역시 그 두 주제가 중학생들 입장에선 좋을 거 같네요. 조언 감사합니다. ㅎㅎ
청명淸明님// 가상현실이라… 게임판타지를 읽어본 학생들이 있을 수도 있으니 이것도 좋을 거 같네요. 참고하겠습니다.

[에르디시]

곰탕파는푸님// ㅎㅎ 어떻게 진행하면 좋을지 고민이었는데 아주 좋은 방법 같습니다. 조언 감사합니다.
창조적변화님// 오오 세대 간 뇌 변화! 왜 그 생각을 못했지 ㅎㅎ 참고하겠습니다.

[黑月舞]

2번이나 3번주제가 흥미유발하기에는 괜찮은 구석이 많을 것 같네요.

2번주제는 그 머리에 구멍뚫리고도 성격이 바뀐 피니어스 게이지 사건이나 뇌하수체 부종으로 총기난사사건을 벌였던 사례도 있고... 책 '인코그니토' 같은 내용쪽으로 풀어도 재밌을 것 같고요.

3번주제 역시 인지과학쪽으로 풀어가는 것이? 자연어 처리과정, SHRDLU에서 애플 시리까지. 튜링 테스트, 크리켓 로봇, 이런 소재들 가지고 썰을 풀면 근사한 강의내용도 나올듯.

[에르디시]

게이지 ㅋㅋㅋㅋ 뇌 과학 전문서에 가장 많이 나오는 분이시죠. 안 그래도 게이지느님 에피소드는 워낙 중요해서 어느 주제를 하든 넣을 생각이었습니다. ㅎㅎ 3번도 인식론에 관한 내용을 어느정도로 넣는 게 좋을지 고민이고요. ㅠㅠ 심심이 이야기랑 딥블루 이야기 그외에도 튜링 테스트 등등